今年以來，宜良縣持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果，以提高農民整體素質為出發(fā)點，以幫助群眾增收致富為主要任務，全面開展“農民業(yè)校”培訓，將農民群眾納入培訓對象進行分層分批培訓，不斷提高本土實用型、技能型人才和新型職業(yè)農民培育力度，助推鄉(xiāng)村振興。
每期“農民業(yè)校”開班前，由8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全面統(tǒng)籌，對全縣117個村（社區(qū)）采取問卷調查、入戶走訪、村民議事會等方式，了解群眾實際需求，收集整理群眾關心關注的問題，結合各村（社區(qū)）產業(yè)發(fā)展實際，緊緊圍繞農民群眾關心關注的實用技能、生產技術等安排培訓課程，堅持農民“要什么教什么，缺什么補什么”，豐富教學內容，吸引農民主動學。今年上半年來，共開展“中式烹飪技術”“蜜蜂養(yǎng)殖技術”“面點制作”“電子商務”“病蟲害防治”等農民需求度較高的培訓34期，培訓學員1700余人。
發(fā)揮典型引領作用，采用“123教學法”，解決師資難的問題。“1”即堅持以農民群眾為主角，針對各村（社區(qū)）實際，積極挖掘當地“土專家”、致富帶頭人、后備干部等鄉(xiāng)土人才典型，調動當地人才參與教學積極性，讓群眾來教育和引領群眾。“2”即專業(yè)教師和兼職教師相結合。“農民業(yè)校”教師重點從基層干部、駐村工作隊干部、“土專家”、“田秀才”、致富能人、學校教師、醫(yī)務人員等人員中擇優(yōu)選聘兼職教師，同時縣委組織部與縣勞動就業(yè)局聯(lián)合，組建專業(yè)培訓教師隊伍，針對專業(yè)知識要求較高的培訓課程，聘請職業(yè)學校專業(yè)教師開展培訓，保證培訓質量。“3”即開展3種課堂。創(chuàng)新教學模式，開展教室課堂、流動課堂、實踐課堂，將“茶園”“產業(yè)園”等作為教學基地，北古城陳家渡社區(qū)的“紫酈茶莊園”已經接待學員400余人次。 緊緊圍繞“讓農民學會技能增強致富本領”這個關鍵所在，根據農民實際需求，對部分實用技能培訓，專門聘請有資質的學校、教師開展教學，并為合格學員頒發(fā)技能證書，通過加強專業(yè)技能認證的方式，為農民外出務工增收提供保障，在第一期培訓中，有64名學員取得了中式烹飪初級資格證。同時，在“農民業(yè)校”中，學員通過聽課、交流、學習等多種方式，交流致富經驗、創(chuàng)業(yè)歷程，拓寬眼界、思路，教育引導農民群眾將“農民業(yè)校”中學到的種養(yǎng)殖技術、烹飪技術、電商思維等運用到日常生產生活中，致富能力得到提升，為提高生活水平夯實基礎。
�。ㄒ肆伎h委組織部 供稿）
免責聲明：我們尊重原創(chuàng)，主要目的在于分享信息。版權歸原作者所有，如有侵犯您的權益請及時告知我們，我們將在24小時之內刪除。
更多新的招聘、考試信息
關注微信公眾號：yn2553
或長按二維碼關注
></a>
</span>
</div>
<span style=)
